Étudier l’agir des enseignants : généricités, normativités, singularités. L’exemple du débat interprétatif au secondaire québécois

  • Jeudi 4 novembre 2021 de 12 h à 12 h 15
  • Université Laval
  • à distance

Conférencière/Conférencier

Photo de Marion Sauvaire

Sauvaire, Marion

Autres activités dans la série Conférences-midi du CRIFPE

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Expériences des intervenants et des élèves-athlètes participant à un programme longitudinal sur les habiletés de vie en contexte de sport scolaire

Lundi 21 février 2022 de 12 h à 13 h 15

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Récit et identité. L’expérience de l’écriture de textes identitaires dans une classe linguistiquement hétérogène au primaire à Québec

Lundi 7 février 2022 de 12 h à 13 h 15

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Quelles stratégies pour favoriser l’engagement des étudiants dans des modalités de cours hybrides en enseignement supérieur? Retour sur une recherche mixte séquentielle incluant des enseignants et des étudiants dans diverses disciplines universitaires

Vendredi 3 décembre 2021 de 12 h à 13 h 15

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Enseignement explicite en écriture : pratiques efficaces reconnues, mais à quelles conditions?