Personne travaillant dans le milieu communautaire et dans celui de la recherche, je m’intéresse aux mécanismes d’exclusion et de marginalisation dans nos écoles. Plus particulièrement, je m’intéresse à la réalité des élèves trans et à la formation professionnelle axée sur le développement de compétences socioémotionnelles des équipes écoles. Je souhaite intégrer les différentes connaissances et expertises issues des milieux professionnels, communautaires et scientifiques.
Recherche-développement d’une formation professionnelle visant les écoles secondaires du Québec : Sensibilisation à la réalité des élèves trans et développement de compétences socioémotionnelles qui favoriseraient une meilleure expérience scolaire pour ce