Détentrice d’une maitrise en langue et littérature françaises, Mireille Francesconi enseigne la littérature et le français au Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne depuis 1998. Elle s’intéresse à l’application des TIC dans l’enseignement, ce qui l’a inspirée à partager le résultat de certaines de ses expériences dans Profweb, Pédagogie collégiale et lors de colloques. Elle poursuit des études au programme de 3e cycle à l’Université de Montréal où sa thèse portera sur les effets des cours hybrides sur l'apprentissage et sur le taux de réussite au collégial.
L'engagement comportemental et cognitif des apprenants dans un dispositif de type MOOC