Dossier

La collaboration école-famille

3 Mot de la présidente | Francine Boily

4 AÉPQ en action | Danielle Jasmin

7 L’activité physique: une multitude debienfaits tout au long de lavie | Zoé Jobin-Chayer, Véronique Lessard, Katie Provencher

Dossier

10 Présentation | Anne Charron, AnneGauthier, Caroline Guy, Marie-Berthe Lebel, Danielle Pelletier, Marie-ÈveRacicot

11 La collaboration parent-enseignante au regard de l’état actuel desconnaissances | Rollande Deslandes

16 Les rencontres de parents | Anne Gauthier

20 Présentation du fonctionnement de la classe par les enfants | Danielle Pelletier

22 Couture avec grand-maman | Hélène Bureau23Jeux de société | Sylvie Drouin

25 Le bric-à-brac | Jacynthe Proulx27Fabrication de pâte à modeler | Suzie Nadeau29Un bracelet multicolore | Danielle Jasmin

30 Tout un réseau de services pour favoriser la collaboration école-famille | Lorraine Bédard, Lucie Tardif, Roger Paradis, Christine Bourdages et Caroline Champagne, Réjeanne Bourgeault

32 Pas de changements, pas d’agréments! Pourquoi favoriser lesroutines dans votre classe? | Marie-Hélène Poulin

36 Il était une fois, un livre | Nycole Dumais

Chroniques

38 ARTS PLASTIQUES

Les émotions avec le livre Aujourd’hui je suis... | Guylaine Champagne

41 RÉCIT

Les petits, les technologies et lacréation de livres numériques | Lynda O’Connell et Pascale-D. Chaillez

45 OMEP

Quoi de neuf en 2013-2014? | Madeleine Baillargeon

46 IMAGI LIVRE

Le monde de la Smala | José Rochefort

49 MOTRICITÉ

La riche contribution des pères auxactivités physiques | Joël Beaulieu

51 PROF ÉCOLO

«Une maman, ça prend soin et ça nourrit...» | Caroline Ricard

53 CONSEILS AUX PARENTS

Pourquoi briser la routine, elle favorise la réussite! | Marie-HélènePoulin

54 VITRINE DU LIVRE PÉDAGOGIQUE

Intervenir au préscolaire pour favoriser le développement global de l’enfant • Premiers pas vers l’autonomie | Suzie Nadeau, Danielle Jasmin