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Vol 42, No 2 (2007) Vol 42, No 2 (2007) Special issue
Encouraging dialogue around the teaching and learning of evolution Table of Contents Editorial / Éditorial
| AN EFFORT TO ENCOURAGE DIALOGUE AROUND THE TEACHING AND LEARNING OF EVOLUTION / UN EFFORT POUR ENCOURAGER LE DIALOGUE QUANT À L'ENSEIGNEMENT ET L'APPRENTISSAGE DE L'ÉVOLUTION |
PDF |
| Jason R. Wiles, Anila Asghar |
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Articles / Les articles
| WHAT ARE STUDENTS TAUGHT ABOUT EVOLUTION? / QU'ENSEIGNE-T-ON AUX ÉTUDIANTS À PROPOS DE L'ÉVOLUTION ? |
Abstract PDF |
| Randy Moore |
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| CANADIAN PRE-SERVICE ELEMENTARY TEACHERS’ CONCEPTIONS OF BIOLOGICAL EVOLUTION AND EVOLUTION EDUCATION / CONCEPTIONS DES FUTURS ENSEIGNANTS CANADIENS À L’ÉLÉMENTAIRE SUR L’ÉVOLUTION BIOLOGIQUE ET L’ENSEIGNEMENT DE L’ÉVOLUTION |
Abstract PDF |
| Anila Asghar, Jason R. Wiles, Brian Alters |
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| LEARNING EVOLUTION AND THE NATURE OF SCIENCE USING EVOLUTIONARY COMPUTING AND ARTIFICIAL LIFE / APPRENDRE L’ÉVOLUTION ET LA NATURE DES SCIENCES AU MOYEN DU CALCUL ÉVOLUTIONNISTE ET DE LA VIE ARTIFICIELLE |
Abstract PDF |
| Robert T. Pennock |
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| BUILDING AN UNDERSTANDING OF EVOLUTION: AN ONLINE RESOURCE FOR TEACHING AND LEARNING / DÉVELOPPER UNE COMPRÉHENSION DE L’ÉVOLUTION : UNE RESSOURCE EN LIGNE POUR L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE |
Abstract PDF |
| Judy Scotchmoor, Anastasia Thanukos |
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| UNDERSTANDING EVOLUTIONARY CHANGE WITHIN THE FRAMEWORK OF GEOLOGICAL TIME / COMPRENDRE LE CHANGEMENT ÉVOLUTIF AU SEIN DE LA STRUCTURE DU TEMPS GÉOLOGIQUE |
Abstract PDF |
| Jeff Dodick |
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| WHAT'S WRONG WITH THE "TEACH THE CONTROVERSY" SLOGAN? / EN QUOI LE SLOGAN « ENSEIGNER LA CONTROVERSE » POSE T'IL LE PROBLÈME ? |
Abstract PDF |
| Eugenie C. Scott |
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Opinion
| TEACHING EVOLUTION EFFECTIVELY: A CENTRAL DILEMMA AND ALTERNATIVE STRATEGIES / ENSEIGNER EFFICACEMENT L’ÉVOLUTION : UN DILEMME CENTRAL ET STRATÉGIES PARALLÈLES |
Abstract PDF |
| Craig E. Nelson |
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| THE EVOLUTION-CREATION WARS: WHY TEACHING MORE SCIENCE JUST IS NOT ENOUGH / LA DISCORDE ÉVOLUTION-CRÉATIONNISME : POURQUOI UN ENSEIGNEMENT ACCRU DES SCIENCES NE SUFFIT PAS |
Abstract PDF |
| Massimo Pigliucci |
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Book Reviews / Critiques de livres
| TEACHING BIOLOGICAL EVOLUTION IN HIGHER EDUCATION: METHODOLOGICAL, RELIGIOUS, AND NONRELIGIOUS ISSUES (By: Brian Alters) |
PDF |
| Reviewed by: Glenn Branch |
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| THE PLAUSIBILITY OF LIFE: RESOLVING DARWIN'S DILEMMA (By: Marc W. Kirschner & John C. Gerhardt) |
PDF |
| Reviewed by: Andrew J. Petto |
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