N°164, juil.-août-sept. 2008 :
Évaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales

 

MONS, Nathalie

Évolution des politiques éducatives et comparaisons internationales
p.5-13

GREEN, Andy

Le modèle de l'école unique, l'égalité et la chouette de Minerve : Évolution des politiques éducatives et comparaisons internationales
p.15-26

MASLOWSKI, Ralf ; SCHEERENS, Jaap

Autonomie des établissements scolaires : des moyens à la recherche d'un objectif ? : Évolution des politiques éducatives et comparaisons internationales
p.27-36

BYDANOVA, Elizateva ; DURU-BELLAT, Marie ; MONS, Nathalie

Cohésion scolaire et politiques éducatives : Évolution des politiques éducatives et comparaisons internationales
p.37-54

CRAHAY, Marcel ; MONSEUR, Christian

Composition académique et sociale des établissements, efficacité et inégalités scolaires : une comparaison internationale : Évolution des politiques éducatives et comparaisons internationales
p.55-65

Regards croisés critiques : Contrepoints
p.67

GOLDSTEIN, Harvey

Comment peut-on utiliser les études comparatives internationales pour doter les politiques éducatives d'informations fiables ? : Contrepoints
p.69-76

BARROSO, João ; de CARVALHO, Luis Miguel

PISA : un instrument de régulation pour relier des mondes : Contrepoints
p.77-80

ROCHEX, Jean-Yves

PISA et les enquêtes internationales. Enjeux scientifiques, enjeux politiques : Contrepoints
p.81-85

MANGEZ, Catherine ; MAROY, Christian

Rationalisation de l'action publique ou politisation de la connaissance ? : Contrepoints
p.87-90

GREGER, David

Lorsque PISA importe peu. Le cas de la République tchèque et de l'Allemagne : Contrepoints
p.91-98

AUDRAN, Jacques ; BEN ABID-ZARROUCK, Sandoss

L'enseignement en ligne est-il efficace ? Le cas Pegasus : Varia
p.99-110

COGÉRINO, Geneviève ; MNAFFAKH, Hatem

Évaluation, équité de la note en éducation physique et " norme d'effort " : Varia
p.111-122

FEUILLADIEU, Sylviane ; GILLES, Pierre-Yves ; GOMBERT, Anne ; ROUSSEY, Jean-Yves

La scolarisation d'élèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collèges : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves : Varia
p.123-138

DESSUS, Philippe

[Note de synthèse] Qu'est-ce que l'enseignement ? Quelques conditions nécessaires et suffisantes de cette activité
p.139-158

Notes critiques
p.159-179

La revue a reçu...
p.181