5. Deux mondes ou deux aspects d’une même réalité ?
Michel St-Germain, professeur émérite, Faculté d’éducation, Université d’Ottawa
7. La mise à l’épreuve du savoir et de l’expérience dans la construction d’un dialogue professionnel
Yves St-Arnaud, psychologue consultant en relations humaines
12. L’analyse des pratiques professionnelles pour mieux agir avec compétence
Nicole Tardif, professeure agrégée, Département de gestion de l’éducation et de la formation, Université de Sherbrooke
16. Donner du sens à notre engagement professionnel à l’aide d’un référentiel de compétences pour les cadres scolaires
Jean-Louis Tousignant, directeur adjoint, Service des ressources éducatives, Commission scolaire des Patriotes
20. Le groupe de codéveloppement professionnel, une opportunité de soutien mutuel
Ginette Bégin, directrice d’école retraitée, Chargée de cours
Université de Sherbrooke
Réjean Parent, directeur d’école retraité, Chargé de cours en neuromanagement
Université de Sherbrooke
23. Le CPCG et le mentorat – Pour faciliter l’intégration des cadres
Pierre Caron, coordonnateur du programme de mentorat, Comité de perfectionnement des cadres et des gérants (CPCG)
Christine Cuerrier, conseillère d’orientation et professeure associée, Département de communication sociale et publique, UQAM
28. Le ePortfolio à l’usage du développement professionnel et de la créativité
Guy Fortier, directeur général, Compétences Montréal
30. Quels facteurs peuvent conduire à l’épuisement professionnel ?
France Gravelle, directrice, École du Sacré-Coeur, CS au Coeur-des-Vallées
36. Alliance entre la recherche et la pratique – Le Québec doit continuer à innover
Michel Gauquelin, directeur général, Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec
Pierre Potvin, professeur titulaire, associé, département de psychoéducation, UQTR
40. Recherche en gestion scolaire au Bénin, en Guinée, Centrafrique et au Sénégal
Denise Bergeron, secrétaire générale, AFIDES
42. Les projets de recherche
Me Alain Gauthier, secrétaire général, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys
44. À découvrir
Nancy Lauzon, professeure, Département de la gestion de l’éducation et de la formation, Université de Sherbrooke |
|
