| 1/2009 |
31. Jahrgang / 31e année / 31e anno |
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Thema
Gewalt in der Schule
La violence à l’école
La violenza a scuola
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Sonja Perren, Stephanie Stadelmann and Kai von Klitzing
Child and family characteristics as risk factors for peer victimization in kindergarten
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Benoît Galand, Ode Dernoncourt et Grégory Mirzabekiantz
Caractéristiques relationnelles et émotionnelles des victimes et des auteurs de violences entre élèves.
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Debora Hauser, Eveline Gutzwiller-Helfenfinger und Françoise D. Alsaker
Kindergartenkinder als Zeugen von Mobbing
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Eva-Maria Schiller, Dagmar Strohmeier, Christiane Spiel
Risiko Video- und Computerspiele? Eine Studie über Video- und Computerspielnutzung und Aggression bei 12- und 16- jährigen Jugendlichen
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Lars Oertel, Marlis Schmidt undWolfgang Melzer
Zum Einfluss des Migrationshintergrundes auf das Schüler-Mobbing
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Claire Beaumont
Trois années d’évaluation d’un programme de réduction des conduites agressives auprès d’élèves de 12 à 17 ans présentant de graves problèmes de comportement
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Djily Diagne
School violence: Evidence from the economics literature and related disciplines
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Varia |
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Michel Grangeat, Janine Rogalski, Laurent Lima et Peter Gray
Comprendre le travail collectif enseignant: effets du contexte de l’activité sur les conceptualisations des acteurs
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