Dans ce numéro, ENJEUX PEDAGOGIQUES a cherché à dépasser le caractère polémique du débat social sur la question de la violence et ses origines, en évitant de tomber dans le piège d’une récupération politique de ce phénomène que certains partis exploitent par une exacerbation des peurs et en entretenant un sentiment d’insécurité permanent au profit de leurs visées extrémistes. Nous avons modestement tenté de faire un état des lieux dépassionné de l’école telle qu’elle est réellement vécue au quotidien dans l’espace BEJUNE, en invitant les différents partenaires de l’institution scolaire à nous apporter leurs points de vue.

Sous la direction de Pierre-Daniel Gagnebin
Rectorat 2011