Veille scientifique
Livres
- Dubois, A., Geffard, P. et Schlemminger, G. (2023). Une pédagogie pour le XXIe siècle. Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur. Champ Social. http://champsocial.com/book-une_pedagogie_pour_le_xxie_siecle_pratiquer_la_pedagogie_institutionnelle_dans_l_enseignement_superieur,1288.html
- Vianin, P. (2023). La motivation scolaire. Comment susciter le désir d'apprendre ?. De Boeck Superieur. https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807351059-la-motivation-scolaire
- Gonzalez, O. (2023). EPS ET CONTROVERSE(S). Justifications d'une discipline scolaire. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-eps_et_controverse_s_justifications_d_une_discipline_scolaire_olivier_gonzalez-9782140496202-77667.html
- Moumoula, I. A., A Atitsogbe, K., Ouedraogo, A., Pari, P. et Kobiane, J.-F. (dir.) (2023). Systèmes éducatifs, orientation et insertion professionnelle en Afrique Francophone. Quelles articulations à l'ère de la promotion de l'entrepreneuriat et du travail décent ?. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-systemes_educatifs_orientation_et_insertion_professionnelle_en_afrique_francophone_quelles_articulations_a_l_ere_de_la_promotion_de_l_entrepreneuriat_et_du_travail_decent_issa_abdou_moumoula_kokou_a_atitsogbe_abdoulaye_o-9782140495663-77675.html
- Zambon, D. (2023). Finir sa carrière d'enseignant de collège en éducation prioritaire. Un paradoxe. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-finir_sa_carriere_d_enseignant_de_college_en_education_prioritaire_un_paradoxe_dominique_zambon-9782140493577-77610.html
Mémoires et thèses
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Dumais, C. (2014). Taxonomie du développement de la langue orale et typologie : fondements pour l'élaboration d'une progression des objets d'enseignement/apprentissage de l'oral en classe de français langue première qui s'appuie sur le développement intégral des élèves de 6 à 17 ans [thèse de doctorat inédite]. UQAM, Montréal, Québec. http://www.archipel.uqam.ca/6815/
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Sané, M. V. L. (2014). La gestion axée sur les résultats : le cas de son implantation dans cinq écoles secondaires en milieux défavorisés sur l'île de Montréal [thèse de doctorat inédite]. UQAM, Montréal. http://www.archipel.uqam.ca/6823/
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Murray, N. (2014). Portrait des activités privilégiées par les enseignants en exercice pour le développement des compétences professionnelles en contextes préscolaire, primaire et secondaire [thèse de doctorat inédite]. UQAM, Montréal. http://www.archipel.uqam.ca/6653/
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Saidi, A. (2014). La réalisation des devoirs par les enfants québécois de la 6e année du primaire : variations de la participation parentale selon les caractéristiques familiales, personnelles et scolaires des enfants [mémoire de maîtrise inédit]. Université de Montréal, Montréal. http://hdl.handle.net/1866/11317
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Bayle, A. (2014). La construction de la relation pédagogique à distance : Étude d'un dispositif de télécollaboration au sein d'un monde virtuel pour la formation des enseignants de FLE [thèse de doctorat inédite]. Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrant (France). https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01121894
Périodiques professionnels
Revues
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Formation et Profession, 32(2) 2024 Consulter
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Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), (4) 2024 Consulter
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Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
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Staps, 3(146) 2024 Consulter
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Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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40e session d’études de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada) Consulter
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International European Academic Conference on Education and Humanities (West East Institute) Consulter
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2018 2nd International Conference on Education and E-Learning (ICEEL 2018) Consulter
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Congrès International sur la formation et la profession enseignante Consulter
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Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
