Veille scientifique
Livres
- Wentzel, B., Lussi Borer, V. et Malet, R. (2015). Professionnalisation de l'enseignement : Fondements et retraductions. Nancy (France). Presses universitaires de Nancy. http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100186160&fa=description
- Vincent, V. et Carnus, M.-F. (2015). Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement : enjeux, richesse et pluralité. Bruxelles (Belgique). De Boeck Supérieur. http://www.deboecksuperieur.com/titres/133362_3/9782804194185-le-rapport-au-x-savoir-s-au-coeur-de-l-enseignement.html
- Lussi Borer, V., Durand, M. et Yvon, F. (2015). Analyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation. Bruxelles (Belgique). De Boeck Supérieur. http://www.deboecksuperieur.com/titres/133356_3/9782804194079-analyse-du-travail-et-formation-dans-les-metiers-de-l-education.html
- Prairat, E. (2015). Quelle éthique pour les enseignants ?. Bruxelles (Belgique). De Boeck. http://fondamental.deboeck.com/titres/133081_1/9782804193157-quelle-ethique-pour-les-enseignants.html
- Faulx, D. et Danse, C. (2015). Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ?. Bruxelles (Belgique). De Boeck. http://www.deboecksuperieur.com/titres/133361_3/9782807300385-comment-favoriser-l-apprentissage-et-la-formation-des-adultes.html
Mémoires et thèses
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Hamdan, R. (2008). Les pratiques pédagogiques héritières des principes de l'éducation nouvelle dans la scolarité obligatoire [thèse de doctorat inédite]. Université de Caen, Caen.
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Araya-Chacon, A.-M. (2008). La gestion de la mémoire didactique par le professeur dans l'enseignement secondaire des mathématiques : étude du micro-cadre institutionnel en France et au Costa Rica. [thèse de doctorat inédite]. Université Paul Sabatier Toulouse 3, Toulouse.
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Ayachi, A. (2008). La formation professionnelle des immigrés en France: attentes, stratégies et enjeux [thèse de doctorat inédite]. Université Louis Pasteur Strasbourg 1, Strasbourg. http://eprints-scd-ulp.u-strasbg.fr:8080/1080/01/AYACHI_Annouar_2008.pdf
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Collomb, N. (2008). Jouer à apprendre : spécificités des apprentissages de la petite enfance et de leur rôle dans la fabrication et la maturation des personnes chez les T'ai Dam [thèse de doctorat inédite]. Université de Paris-Nanterre. http://www.sudoc.abes.fr/DB=2.1/SET=2/TTL=8/SHW?FRST=8&PRS=HOL&HLIB=920502102#920502102
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Obono Mba, A. (2008). La formation à distance au Gabon [thèse de doctorat inédite]. Université de Rouen, Rouen, France.
Périodiques professionnels
Revues
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Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
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Staps, 3(146) 2024 Consulter
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Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
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Revue Internationale de Communication et de Socialisation, 11(1) 2024 Consulter
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Revue hybride de l'éducation, 8(4) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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CIDEF 2024. Apprendre avec et par les autres en éducation et formation Enjeux épistémiques, éthiques et politiques Consulter
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5ème Rencontres internationales du Réseau International Education et Diversité Consulter
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TRASCE (Terrains et Recherches dAns les SCiences de l'Education) Consulter
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RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter
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12e Colloque international en éducation Consulter