Veille scientifique
Livres
- Maringe, F. et Foskett, N. (2013). Globalization and Internationalization in Higher Education : Theoretical, Strategic and Management Perspectives. Londres. Continuum International Publishing. http://www.booksinprint.com/DetailedView.aspx?hreciid=|40420019|39983308&mc=CAN
- Goodnough, K., Galway, G., Badenhorst, C. et Kelly, R. (2013). Inspiration and Innovation in Teaching and Teacher Education. New-York. Rowman & Littlefield. https://rowman.com/ISBN/9780739174210
- Spence, C. M. (2013). Listen, Learn and Lead : How Education Leaders Can Encourage and Support Teachers As They Build Active Learning Environments. Markham, Ontario. Pembroke Publisher. http://books.google.ca/books/about/Listen_Learn_and_Lead.html?id=6eh6kwEACAAJ&redir_esc=y
- Noel, J. (2013). Moving Teacher Education into Urban Schools and Communities Prioritizing Community Strengths. New-York. Routledge. http://www.routledge.com/books/details/9780415528085/
- Maloy, R. W., Verock-O'Loughlin, R.-E., Edwards, S. A. et Woolf, B. P. (2013). Transforming Learning with New Technologies. New-York. Pearson Higher Education. http://www.pearsonhighered.com/educator/product/Transforming-Learning-with-New-Technologies-Plus-NEW-MyEducationLab-with-VideoEnhanced-Pearson-eText-Access-Card/9780133389043.page
Mémoires et thèses
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Simard, E. (2023). Les forces de caractère et la résilience des étudiants en situation de handicap à l’université [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Chicoutimi. https://constellation.uqac.ca/id/eprint/9296/
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Stuart, M. (2023). Passage du programme Éthique et culture religieuse au programme Culture et citoyenneté québécoise : d’éthique ou de culture religieuse ? [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Chicoutimi. https://constellation.uqac.ca/id/eprint/9497/
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Zuniga, M. (2023). Relations entre les émotions expérimentées par les apprenants lors de la communication orale en L2 et leur utilisation de stratégies de communication [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/17015/
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Pleau, J. (2023). La compréhension de l'information en ligne par l'intégration, la navigation et l'évaluation : étude de cas d'internautes de 6e année du primaire [thèse de doctorat inédite]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/17037/
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Gilbert, S. (2023). Les pratiques d’enseignement montessoriennes et ses liens avec la motivation d’élèves du primaire en contexte d’apprentissage [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Chicoutimi. https://constellation.uqac.ca/id/eprint/9498/
Périodiques professionnels
Revues
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Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
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Staps, 3(146) 2024 Consulter
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Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
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Revue Internationale de Communication et de Socialisation, 11(1) 2024 Consulter
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Revue hybride de l'éducation, 8(4) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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CIDEF 2024. Apprendre avec et par les autres en éducation et formation Enjeux épistémiques, éthiques et politiques Consulter
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5ème Rencontres internationales du Réseau International Education et Diversité Consulter
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TRASCE (Terrains et Recherches dAns les SCiences de l'Education) Consulter
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RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter
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12e Colloque international en éducation Consulter