Veille scientifique
Livres
- Hiebert, J., Cai, J., Hwang, S., Morris, A. K. et Hohensee, C. (2023). Doing Research : A New Researcher’s Guide. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-19078-0
- Bouayad Agha, Y. et Vanderspelden, J. (2023). Acteurs et territoires d'apprenance. Zoom sur le réseau des APP. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-acteurs_et_territoires_d_apprenance_zoom_sur_le_reseau_des_app_yamina_bouayad_agha_jean_vanderspelden-9782140491955-77888.html
- Crosse, M. (2023). Transformation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Un processus en tension. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-transformation_des_pratiques_pedagogiques_dans_l_enseignement_superieur_un_processus_en_tension_maelle_crosse-9782140297274-77887.html
- Akakpo-Numado, S. Y. et Tonyeme, B. (dir.) (2023). L'école en Afrique. La fin des mythes et le début d'une nouvelle ère. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-l_ecole_en_afrique_la_fin_des_mythes_et_le_debut_d_une_nouvelle_ere_sena_yawo_akakpo_numado_bilakani_tonyeme-9782140491658-77844.html
- Hénon, J.-O. (dir.) (2023). Former des apprentis. 12 conseils pour réussir. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-former_des_apprentis_12_conseils_pour_reussir_jacques_olivier_henon-9782140492587-77815.html
Mémoires et thèses
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Diallo, A. (2011). Les TIC à l'école élémentaire : [ressource électronique] : étude du processus de construction des usages pédagogiques des TIC chez des instituteurs sénégalais [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal, Montréal. http://hdl.handle.net/1866/5051
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Daoudi, Y. (2011). Vers une intégration écologique des technologies de l’information et de la communication en éducation en Afrique du Centre et de l’Ouest : une approche culturelle [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal, Montréal. http://hdl.handle.net/1866/6071
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Schrenk, R. R. (2011). Comparison of distance education leadership styles and future investment in two-year colleges [thèse de doctorat inédite]. University of Montana, Missoula (Montana). http://search.proquest.com/docview/876020916?accountid=12543
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Glotova, O. N. (2011). Sport Education Model in Russian Schools: Professional Development and Effective Teaching for Pre-service Teachers [thèse de doctorat inédite]. Auburn University, Auburn (Alabama). http://search.proquest.com/docview/880559988?accountid=12543
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McCarthy, M. H. (2011). Superintendents' perceptions of the role and goal of global education in the 21st century and the ways superintendents shape programs and policies to implement global education: A case study of three Massachusetts superintendents and their K-12 districts [thèse de doctorat inédite]. University of Massachusetts Lowell, Lowel (Massachusetts). http://search.proquest.com/docview/878552920?accountid=12543
Périodiques professionnels
Revues
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Journal of Curriculum Studies, 56(4) 2024 Consulter
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International Journal of Educational Development, 109 2024 Consulter
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Harvard Educational Review, 94(1) 2024 Consulter
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Formation et Profession, 32(1) 2024 Consulter
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Evaluation, 30(3) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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12e Colloque international en éducation Consulter
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13e Sommet du numérique en éducation Consulter
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AREF 2025 Consulter
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3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
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RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter
