Veille scientifique

Livres

  • (2007). CANAAN, J. E., SHUMAR, W. (Editors) (2007). Structure and Agency in the Neoliberal University. New-York: Routledge.. http://www.routledge.com/
  • (2007). CLARK, W. (2007). Academic Charisma and the Origins of the Research University. Chicago (IL) : University of Chicago Press.. http://www.press.uchicago.edu/
  • (2007). COLE, A. L., KNOWLES, J. G. (Editors) (2007). Handbook of the Arts in Qualitative Inquiry: Perspectives, Methodologies, Examples, and Issues. Thousand Oaks, CA : SAGE Publications, Inc.. http://www.sagepub.com/
  • (2007). EISENMANN, L. (2007). Higher Education for Women in Postwar America, 1945-1965. Baltimore (MD): Johns Hopkins University Press.. http://www.press.jhu.edu/
  • (2007). ERDURAN, S., PILAR JIMENEZ-ALEIXANDRE, M. (2007). Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research. Guildford (GBR) : Springer London, Ltd.. http://www.springer.com/uk/

Mémoires et thèses

  • Allain, T. (2018). L'anarchisme et l'éducation comme émancipation individuelle et sociale : Paul Robin à Cempuis, Francisco Ferrer et l'École moderne de Barcelone, Sébastien Faure et La Ruche [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Montréal, Montréal, Québec. https://archipel.uqam.ca/11568/
  • Fox, N. (2018). Les représentations sociales des concepts d’éthique, du religieux et du dialogue chez les enseignants d’ÉCR du secondaire [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Chicoutimi, Chicoutimi, Québec. https://constellation.uqac.ca/4697/
  • Chayer, M.-H. (2018). Les trajectoires développementales du sentiment d'imposture, ses antécédents familiaux et ses retombées dans l'adaptation psycho-scolaire d'élèves du secondaire [thèse de doctorat inédite]. UQÀM, Montréal, Québec. https://archipel.uqam.ca/11712/
  • Gagnon, Y. (2018). Apports et limites d'une communauté d'apprenants au développement des compétences professionnelles des étudiants d'un cours universitaire de 3D [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Rouyn-Noranda, Québec. http://depositum.uqat.ca/775/
  • Yachison, S. (2018). University students’ reactions to a peer’s cheating behavior [thèse de doctorat inédite]. McGill University, Montreal, Quebec. http://digitool.library.mcgill.ca/R/-?func=dbin-jump-full&current_base=GEN01&object_id=150793

Rapports et études

Périodiques professionnels

Revues

  • Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
  • Staps, 3(146) 2024 Consulter
  • Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
  • Revue Internationale de Communication et de Socialisation, 11(1) 2024 Consulter
  • Revue hybride de l'éducation, 8(4) 2024 Consulter

Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)

  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter

Colloques en éducation

  • CIDEF 2024. Apprendre avec et par les autres en éducation et formation Enjeux épistémiques, éthiques et politiques Consulter
  • 5ème Rencontres internationales du Réseau International Education et Diversité Consulter
  • TRASCE (Terrains et Recherches dAns les SCiences de l'Education) Consulter
  • RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter
  • 12e Colloque international en éducation Consulter