Conférencière/Conférencier
Description
La pratique du dialogue philosophique comme contexte pédagogique favorisant la mise en place d'une éthique du respect de considération dans la relation enseignant.e-élève présentée par Nadia Bélanger étudiante au 2e cycle sous la direction de Mathieu Gagnon et Jonathan Smith
Les effets des interactions sociales sur les déterminants de la motivation chez les élèves de 2e cycle en mathématiques dans un dispositif d'apprentissage en ligne présentée par Lyne St-Hilaire, étudiante au 2e cycle sous la direction de Vincent Grenon et Jonathan Smith.
De la pratique de son métier à son enseignement : une étude compréhensive des stratégies et ressources personnelles développées pour aronter cette transition professionnelle présenté par Éric Tendon étudiant au 3e cycle sous la direction des professeurs Andréanne Gagné et Sylvain Beaupré