Rôles et relations des ressources subjectives et des modes opératoires des sujets lecteurs dans la validation d’une interprétation intersubjective au sein d’un débat interprétatif
Leclerc, C. S. et Émery-Bruneau, J. (2021). Apprendre à négocier les interprétations d’un poème, c’est aussi apprendre à négocier le sens du monde. Revue internationale de communication et socialisation (RICS), 8(1), 71-86.
Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
Émery-Bruneau, J., Florey, S., Leclerc, C. S., Hétu, S. et Bernatchez, J. (2022). Une autre école est possible et nécessaire : Debout pour l'école!. (pp. 326-343). Montréal, Québec. Del Busso Editeur.
