Étudiant-chercheur de 3e cycle et chargé de cours à l'UER en sciences de l'éducation de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, mes travaux portent sur l'enseignement et l'apprentissage des langues secondes et étrangères. Mes principaux intérêts de recherche incluent l'intégration des technologies de l'intelligence artificielle en éducation, l'utilisation de l'IA pour la rétroaction corrective orale et écrite, ainsi que les expériences et perceptions des apprenants de langues vis-à-vis de ces technologies.
Perceptions and practices of blog-mediated peer feedback among advanced adult learners of english as a second language : a case study
Préférences et performances en écriture des étudiants d'anglais langue seconde avec GPT-4o : une étude sur l'intégration de l'IA dans les cours de rédaction universitaire au Québec