Je suis étudiante en deuxième année de maîtrise en éducation à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), après avoir complété un baccalauréat en psychologie. Mon parcours académique m’a permis de développer un intérêt particulier pour l'intersection entre l’éducation, la psychologie, et les questions de genre et de sexualité. Mon projet de mémoire porte sur l'influence de l'identité de genre sur le parcours d'apprentissage des élèves, avec une attention particulière aux jeunes étudiantes, y compris les femmes transgenres et celles issues de minorités. Je souhaite comprendre comment ces identités façonnent leurs choix, orientations et expériences scolaires, tout en évaluant l'impact de ces facteurs sur leur réussite éducative.
L'influence de l'identité de genre sur le parcours scolaire des élèves (titre provisoire).