Michel P. Trudeau

Université Laval

Membre étudiant - 3e cycle

Rattachement : CRIFPE-Laval

Diplômes

Doctorat (2016 à aujourd'hui)

Projet de recherche

Les difficultés en lecture des élèves d'histoire du secondaire : état des lieux et pistes pour les enseignants

Photo de Jean-François Cardin

Direction

Cardin, Jean-François

Photo de Christiane Blaser

Codirection

Blaser, Christiane

Publications

Texte de vulgarisation

Cardin, J.-F., Éthier, M.-A., Lefrançois, D. et Trudeau, M. P. (2016). «Inepties et faussetés concernant l'enseignement de l'histoire». Le Soleil (21 août 2016), 27-27.
Cardin, J.-F., Éthier, M.-A., Lefrançois, D. et Trudeau, M. P. (2016). « Inepties et faussetés concernant l’enseignement de l’histoire », Le Soleil, 21 août 2016, p. 27. Une version plus longue de ce texte a aussi été publiée sur le site Web du journal Le Soleil. . http://www.lapresse.ca/le-soleil/opinions/points-de-vue/201608/20/01-5012425-inepties-et-faussetes-concernant-lenseignement-de-lhistoire.php?utm_categorieinterne=trafficdrivers&utm_contenuinterne=cyberpresse_B2_points-de-vue_2009901_section_POS2
Blaser, C., Lord, F., Giraldeau, R. et Trudeau, M. P. (2014). Questions et consignes de trois manuels scolaires d'histoire et éducation à la citoyenneté sous la loupe. Enjeux de l'univers social au primaire et au secondaire, 10(1), 12-16.