CRIFPE – Veille scientifique

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Dionne, L. (2024). Portrait de pratiques de personnes superviseures universitaires de stage en enseignement professionnel dans un dispositif de formation hybride [thèse de doctorat inédite]. Université de Sherbrooke. https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/21729
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International Journal of Educational Development, 107 2024 Consulter
Harvard Educational Review, 94(2) 2024 Consulter

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