Veille scientifique

Livres

  • (2007). Kerckhoff, A. C. (2007). Diverging Pathways: Social Structure and Career Deflections. Port Melbourne, AUS:.
  • (2007). Meighan And Harber Staff (2007). Sociology of Educating . London: Continuum International Publishing Group. Limited.
  • (2007). Young, M. F. D. (2007). Bringing Knowledge Back In: Theoretical and Applied Studies in Sociology of Education. Philadelphia, PA: Taylor & Francis Group..
  • (2007). Picciano, A. G. (2007). Educational Research Primer. London: Continuum International Publishing Group..
  • (2007). Bailey, P. J. (2007). Gender and Education in China: Gender Discourses and Women's Schooling in the Early Twentieth Century. New York, NY: Routledge..

Mémoires et thèses

Rapports et études

Périodiques professionnels

Revues

  • Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
  • Staps, 3(146) 2024 Consulter
  • Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
  • Revue Internationale de Communication et de Socialisation, 11(1) 2024 Consulter
  • Revue hybride de l'éducation, 8(4) 2024 Consulter

Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)

  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter

Colloques en éducation

  • CIRTA 2019 - « Le numérique au-delà de la classe : vers une plus grande hybridité » Consulter
  • 72e Congrès de l’Institut d’histoire de l’Amérique française Consulter
  • 54e congrès annuel de l'Association de de l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (AESTQ) Consulter
  • L'éducation dans et hors la classe : structures, acteurs et pratiques Consulter
  • The Parents as Teachers 2019 Consulter