Veille scientifique
Livres
- Gather Thurler, M., Kolly-Ottiger, I., Losego, P. et Maulini, O. (2017). Les directeurs au travail. Une enquête au cœur des établissements scolaires et socio-sanitaires. Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien.. Peter Lang. https://www.peterlang.com/view/product/78115
- Luschei, T. F. et Chudgar, A. (2017). Teacher Distribution in Developing Countries. Teachers of Marginalized Students in India, Mexico, and Tanzania. [New-York]. Palgrave, MacMillan. https://doi.org/10.1057/978-1-137-57926-3 http://link.springer.com/book/10.1057/978-1-137-57926-3
- Young, M. D. et Diem, S. (2017). Critical Approaches to Education Policy Analysis Moving Beyond Tradition. [New-York]. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-39643-9 http://www.springer.com/fr/book/9783319396415
- Ennis, C. D. (2017). Routledge Handbook of Physical Education Pedagogies. Londres, New-York. Routledge. https://www.routledge.com/Routledge-Handbook-of-Physical-Education-Pedagogies/Ennis-Armour-Chen-Garn-Mauerberg-deCastro-Penney-Silverman-Solmon-Tinning/p/book/9781138820999
- Wyse, D., Selwyn, N., Smith, E. et Suter, L. E. (2017). The BERA/SAGE Handbook of Educational Research. Thousand Oaks (Californie). SAGE Publications. https://us.sagepub.com/en-us/nam/the-berasage-handbook-of-educational-research/book245556#contents
Mémoires et thèses
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Loiselle, A.-M. (2022). Les effets d'un programme d'intervention multimodal en activité physique sur les habiletés motrices fondamentales d'enfants du primaire présentant des difficultés motrices [thèse de doctorat inédite]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/15605/
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Brouillette, N. (2022). Effet de la mise en oeuvre d'une démarche de conception technologique sur l'intérêt des élèves dans des classes de science et technologie au 3e cycle du primaire et au 1er cycle du secondaire [thèse de doctorat inédite]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/15607/
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Bilodeau, L. (2022). La correction de texte par des élèves de 5e année du primaire : une comparaison du recours à des outils numériques et analogiques [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Rimouski. https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/2038/
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Desjarlais, E. (2022). Les sources de l'évolution du sentiment d'autoefficacité en enseignement des sciences d'enseignantes du primaire [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/15601/
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Bilodeau, L. (2022). La correction de texte par des élèves de 5e année du primaire : une comparaison du recours à des outils numériques et analogiques [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Rimouski. https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/2038/
Périodiques professionnels
Revues
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Formation et Profession, 32(2) 2024 Consulter
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Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), (4) 2024 Consulter
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Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
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Staps, 3(146) 2024 Consulter
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Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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L'évolution pédagogique en France d'Émile Durkheim dans toutes ses actualités (1889-2019) Consulter
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2018 2ND International Conference on Education and Distance Learning Consulter
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Forum canadien sur l’éducation publique de 2018 Consulter
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Les disciplines enseignées : des modes de penser le monde Consulter
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Impact des recherches sur les pratiques et les politiques éducatives. Septième colloque international du RIFEFF (Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs) Consulter
