Veille scientifique
Livres
- Mauro, A. (2022). Social Knowledge Creation in the Humanities. Iter Press. https://press.uchicago.edu/ucp/books/book/distributed/S/bo99702245.html
- Eaton, C. (2022). Bankers in the Ivory Tower. The Troubling Rise of Financiers in US Higher Education. The University of Chicago Press. https://press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/B/bo125285299.html
- Deschênes, É. (2022). L'insertion sociale et professionnelle des travailleurs autochtones. JFD Editions. https://www.editionsjfd.com/en/shop/linsertion-sociale-et-professionnelle-des-travailleurs-autochtones-11190
- Nicolaides, A., Eschenbacher, S., T. Buergelt, P., Gilpin-Jackson, Y., Welch, M. et Misawa, M. (2022). The Palgrave Handbook of Learning for Transformation. Palgrave Macmillan. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-84694-7
- Kayombo, C. C. (2022). Analyse systémique et axiologique appliquée à la pratique de la philosophie de l'éducation. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-analyse_systemique_et_axiologique_appliquee_a_la_pratique_de_la_philosophie_de_l_education_chrysostome_cijika_kayombo-9782343248806-72324.html
Rapports et études
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OBSERVATORY FOR NEW TECHNOLOGIES AND EDUCATION (2010). Insight Country Reports. Bruxelles. Insight Team, European Schoolnet. http://insight.eun.org/ww/en/pub/insight/policy/policies/2009_country_reports.htm
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Commission européenne (2010). Différences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe. Commission européenne, Eurydice. http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/120FR.pdf
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OCDE (2010). Trends Shaping Education 2010. OCDE. http://www.oecd.org/document/10/0,3343,en_2649_35845581_45909898_1_1_1_1,00&&en-USS_01DBC.html
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Valiente, O. (2010). 1-1 in Education. Current Practice, International Comparative Research Evidence and Policy Implications. (Rapport no. 44). OECD Education Working Papers. http://www.oecd-ilibrary.org/education/1-1-in-education_5kmjzwfl9vr2-en
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Jones, C., Ramanau, R., Cross, S. et Healing, G. (2010). Net generation or Digital Natives: Is there a distinct new generation entering university?. (Rapport no. 54). Computers and Education. http://oro.open.ac.uk/19890/1/Net_generation_or_digital_natives-CE-Pre-print.doc
Périodiques professionnels
Revues
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Formation et Profession, 32(2) 2024 Consulter
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Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), (4) 2024 Consulter
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Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
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Staps, 3(146) 2024 Consulter
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Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, 128, février 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 127, janvier 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 126, novembre 2018 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 125, juin 2018 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 124, avril 2018 Consulter
Colloques en éducation
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12e Colloque international en éducation Consulter
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13e Sommet du numérique en éducation Consulter
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AREF 2025 Consulter
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3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
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RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter