Veille scientifique
Livres
- (2007). RAMAGE, J. D., BEAN, J. C., JOHNSON, J. (2007). The Allyn and Bacon Guide to Writing. Pearson Education Canada.ISBN: 0-205-59873-0, ISBN 13: 978-0-205-59873-1.. http://www.pearsoncanada.ca/index.html
- Peyrat, S. et Ozbolt, B. (2007). La guerre des normes : enquête au coeur des collèges de cités difficiles.. L'Harmattan. http://www.editions-harmattan.fr/index.asp
- (2007). PACHOD A. (2007). Quels enseignants pour quels élèves ? Rapports de commission et textes officiels (1945-2003). L'Harmattan.. http://www.editions-harmattan.fr/index.asp
- (2007). McGEE, L. M (2007). Transforming Literacy Practices in Preschool: Research-Based Practices That Give All Children the Opportunity to Reach Their Potential as Learners. Scholastic, Inc. ISBN: 0-439-74047-9, ISBN 13: 978-0-439-74047-0.. http://www2.scholastic.com/browse/index.jsp
- (2007). LIQUÈTE V., MAURY Y. (2007). Le travail autonome. Comment aider les élèves à l'acquisition de l'autonomie. Armand Colin.. http://www.armand-colin.com/
Rapports et études
-
Wan, K., Rathbun, A. et Musu, L. (2019). School Choice in the United States : 2019. Washington, DC, Washington, DC. National Center for Education Statistics. https://nces.ed.gov/pubs2019/2019106.pdf
-
Fédération du personnel de soutien scolaire (FPSS-CSQ) (2019). Sondage sur la précarité du travail chez le personnel de soutien scolaire de la FPSS-CSQ. Montréal, Québec. FPSS-CSQ. http://fpss.lacsq.org/fr/2019/09/26/plus-de-la-moitie-du-personnel-de-soutien-scolaire-occupe-un-emploi-precaire/
-
Homsy, M., Lussier, J. et Savard, S. (2019). Prioriser l’essentiel : Qualité de l'enseignement et pénurie d'enseignants: L'État doit miser sur l'essentiel. Montréal, Québec. Institut du Québec. https://www.institutduquebec.ca/recherches/recherche/qualitedelenseignement
-
Pacific Community (SPC) (2019). Pacific Islands Literacy and Numeracy Assessment 2018 Regional Report. Educational Quality and Assessment Division (EQAP) : Pacific Community. Suava, Fiji. Pacific Community (SPC). https://www.eqap.org.fj/getattachment/News-And-Gallery/Publications/Report--Pacific-Island-Literacy-and-Numeracy-Asses/PILNA-Regional-Report-2018.pdf.aspx
-
Kitchen, H., Bethell, G., Fordham, E., Henderson, K. et Ruochen Li, R. (2019). Student Assessment in Turkey. Paris, France. OECD publishing. https://www.oecd-ilibrary.org/education/oecd-reviews-of-evaluation-and-assessment-in-education-student-assessment-in-turkey_5edc0abe-en
Périodiques professionnels
Revues
-
Formation et Profession, 32(2) 2024 Consulter
-
Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), (4) 2024 Consulter
-
Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
-
Staps, 3(146) 2024 Consulter
-
Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
-
Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
-
Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
-
Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
-
Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
-
Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
-
12e Colloque international en éducation Consulter
-
13e Sommet du numérique en éducation Consulter
-
AREF 2025 Consulter
-
3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
-
RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter