Veille scientifique
Livres
- (2007). BENNETT, S., KALISH, N. (2007). The Case Against Homework: How Homework Is Hurting Children and What Parents Can Do about It. Crown Publishing Group. http://www.randomhouse.com/crown/
- (2007). BERUBE, M. (2007). What’s Liberal about the Liberal Arts. W. W. Norton & Company Inc.. http://www.wwnorton.com/
- (2007). BRYANT, D. P. , SMITH, D. D., BRYANT, B. R. (2007). Teaching Students with Special Needs in Inclusive Classrooms. Pearson Education Canada. http://www.pearsoncanada.ca/index.html
- (2007). BUTT, G. (2007). Modernising Schools. Continuum International Publishing Group, Limited. http://www.continuumbooks.com/
- (2007). COHEN, A. M. (2007). The Shaping of American Higher Education: Emergence and Growth of the Contemporary. John Wiley & Sons, Incorporated. http://ca.wiley.com/WileyCDA/Section/index.html
Périodiques professionnels
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Apprendre et enseigner aujourd'hui (CPIQ), 14(2) 2025 Consulter
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American Educator, 49(1) 2025 Consulter
-
ATA Magazine, 59(9) 2025 Consulter
-
Apprendre et enseigner aujourd'hui (CPIQ), 14(1) 2024 Consulter
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CPIQ -Apprendre et enseigner aujourd'hui, 14(1) 2024 Consulter
Revues
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CBE - Life Sciences Education, 24(1) 2025 Consulter
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La Revue canadienne d'enseignement supérieur/Canadian Journal of Higher Education, 55(1) 2025 Consulter
-
British Journal of Educational studies, 72(6) 2024 Consulter
-
British Journal of Education, 12(14) Consulter
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ANAE-REVUE, (192) Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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AREF 2025 Consulter
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12e Colloque international en éducation Consulter
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13e Sommet du numérique en éducation Consulter
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3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
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RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter