Veille scientifique
Livres
- Mercure, D. et Vultur, M. (dir.) (2018). Dix concepts pour penser le nouveau monde du travail. Québec, Québec. Presses de l'Université de Laval. https://www.pulaval.com/produit/dix-concepts-pour-penser-le-nouveau-monde-du-travail
- Brochu, A. (2018). Une école très secondaire. Journal d'un prof désespéré. Montréal, Québec. De La Grenouillère inc. http://www.dimedia.com/ft000180766--fiche-descriptive.html
- Doray, P., Dussault, E.-L., Rousseau, Y. et Sauvageau, L. (2018). L' Université du Québec 1968-2018. 50 ans de contributions éducatives et scientifiques au développement du Québec. Québec, Québec. Presses de l'Université du Québec. https://www.puq.ca/catalogue/livres/universite-quebec-1968-2018-3687.html
- Péloquin, F. (2018). Plaidoyer pour la culture générale au cégep. Québec, Québec. Presses de l'Université Laval. https://www.pulaval.com/produit/plaidoyer-pour-la-culture-generale-au-cegep
- Feu, J. et Prieto-Flores, O. (2018). Democracy and Education in the 21st century. The articulation of new democratic discourses and practices. Bern, Suisse. Peter Lang. https://www.peterlang.com/view/title/61988
Rapports et études
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OECD (2020). How prepared are teachers and schools to face the changes to learning caused by the coronavirus pandemic?. Paris, France. OECD Publishing. https://www.oecd-ilibrary.org/education/how-prepared-are-teachers-and-schools-to-face-the-changes-to-learning-caused-by-the-coronavirus-pandemic_2fe27ad7-en
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Vincent-Lancrin, S., Gonzalez-Sancho, C., Bouckaert, M., de Luca, F., Fernández-Barrerrai, M., Jacotin, G. et al. (2020). Développer la créativité et l’esprit critique des élèves. Des actions concrètes pour l’école. Paris, France. OECD Publishing. https://www.oecd-ilibrary.org/education/developper-la-creativite-et-l-esprit-critique-des-eleves_8ec65f18-fr
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UNESCO (2020). Global education monitoring report, 2020: Inclusion and education: all means all. Paris, France. UNSECO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373718
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Conseil supérieur de l'éducation (2020). Avis du Conseil supérieur de l’éducation sur les modifications temporaires proposées pour le Régime pédagogique de la formation générale des adultes et le Régime pédagogique de la formation professionnelle. Québec, Québec. Le Conseil. https://www.cse.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/2020/06/50-0529-AR-modifications-RRFGA-RRFP.pdf
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Conseil supérieur de l'éducation (2020). Avis du Conseil supérieur de l’éducation en réponse aux modifications apportées au Règlement sur les autorisations d’enseigner. Québec, Québec. Le Conseil. https://www.cse.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/2020/06/50-0527-AR-autorisations-enseigner-1.pdf
Périodiques professionnels
Revues
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Formation et Profession, 32(2) 2024 Consulter
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Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), (4) 2024 Consulter
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Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
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Staps, 3(146) 2024 Consulter
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Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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5e édition du Colloque FLE 2019 Consulter
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FLE 2019 - 5e Colloque international sur l’enseignement du français langue étrangère Consulter
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8th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2019) Consulter
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2018 International Conference on Education Technology Management (ICETM 2018) Consulter
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Politiques éducatives de l’enseignement du français : regards croisés Consulter
