Photo de Deborah Andrade Torquato Schimidt

Étudiante au doctorat en Sciences de l’Éducation intéressée aux domaines de l’adaptation scolaire, des politiques éducatives et de la justice scolaire. Travaille actuellement comme assistante de recherche pour le professeur Adriana Morales à l'Université de Montréal. 

Diplômes

Doctorat (2019 à 2022)

Projet de recherche

La mise en œuvre de la politique de l’adaptation scolaire au Québec : le processus d’appropriation et de construction du sens réalisé par les intervenant.e.s scolaires.

Photo de Maurice Tardif
Direction

Tardif, Maurice

Doctorat (2022 à aujourd'hui)

Projet de recherche

La mise en œuvre de la politique de l’adaptation scolaire au Québec : le processus d’appropriation et de construction du sens réalisé par les intervenant.e.s scolaires.

Publications

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Tardif, M. (2022). Les valeurs de justice et d’égalité à la base de la scolarisation des EHDAA au Québec (Canada). Periferia, 14(2), 89-114.
  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Leite, P. (2019). Rethinking Digital Games in a Critical and Participatory Perspectives. A Brief Reflection. Ethics in Progress, 10(2), 112-117.
  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Sutil, N. (2016). O jogo digital Minecraft como um espaço de discussão, reflexão e ação à partir dos pressupostos da educação CTSA [Le jeu vidéo Minecraft comme espace de discussion, de réflexion et d'action à partir des présupposés de l'éducation STSE]. Indagatio Didactica, 8(1).
  • Alves, J., Gruski, T., Sutil, N. et Andrade Torquato Schimidt, D. (2016). Possibilidade formativa de professores de Física à partir do caso das descargas atmosféricas [Possibilité formative des professeurs de physique à partir du cas des éclairs et des tonnerres]. Indagatio Didactica, 8(1).
  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Ramos, E. (2014). Educação ambiental: da teoria ao chão da escola [L'éducation relative à l'environnement: de la théorie à la vie dans l'école]. REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 31(1), 252-270.

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

  • Tardif, M. et Andrade Torquato Schimidt, D. (2022). Os professores norte-americanos e brasileiros: crenças de uma profissão subalterna sem poder sobre a sua formação. Dans F. R. Barroso et T. M. R. Silva (dir.), Formação de professores e racionalidade pedagógica: Uma homenagem ao professor Jacques Therrien. EdUECE.
  • Sutil, N., Andrade Torquato Schimidt, D. et Alves, J. (2021). Teoria Crítica e Teoria do Agir Comunicativo: perspectivas e experiências na educação em ciências e formação docente. Dans L. M. Carvalho et L. P. de Carvalho Piassi (dir.), Educação Científica em Questão: A escola como produtora de cultura e sociedade.

Actes de colloques

  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Ramos, E. (2023). 21 o. Seminário de Educação: Educação e (des)colonialidades dos saberes, práticas e poderes. Cuiabà. UFMT.
  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Sutil, N. (2019). Papers of Canadian International Conference on Advances in Education. (pp. 111-118). Teaching & Technology 2018.
  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Sutil, N. (2015). Anais do XIII congresso internacional de tecnologia na educação. Pernambuco, Brésil. Fecomércio.
  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Sutil, N. (2015). Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática. (pp. 37-39). Curitiba, Brésil. PR.
  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Ramos, E. (2013). 21o. Seminário de Educação 2013: Educação e (des)colonialidades dos saberes, práticas e poderes. Cuiabá, Brésil. UFMT.
  • Andrade Torquato Schimidt, D. et Ramos, E. (2013). XI Congresso Nacional de Educação. Curitiba, Brésil. PUCPR.

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

Bourses

  • Bourse d’excellence pour le dépôt du devis de recherche Université de Montréal 2021
  • Bourses d’études supérieures du Canada Joseph-Armand-Bombardier CRSH 2020 - 2023
  • Bourse de la doyenne (Ph. D.) Programme de financement intégré au doctorat 2020 - 2021
  • Bourse d'excellence doctorale Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal 2019 - 2020
  • Bourse d'excellence du 2e cycle Foundation for the Coordination of Higher Education et Graduate Training (CAPES – Brésil) 2016 - 2017