Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
Vieux-Fort, K., Pilote, A. et Magnan, M.-O. (dir.) (accepté 2022). Au croisement du scolaire et du social : les expériences d’études collégiales en anglais de jeunes Québécois francophones. Dans P. Doray, P. C. Kamanzi et A. Pilote (dir.), Enseignement postsecondaire et inégalités sociales : entre les politiques et les parcours. (pp. 85-94). Québec, Québec. Presses de l'Université du Québec.
