Recherche-action concernant la relation entre les pratiques pédagogiques de l’enseignante en enseignement de la lecture au 1er cycle du primaire et la perception de compétence des élèves à lire des textes variés
Drapeau, V. et Pelletier, J. (2011). Mieux former pour agir dans une société en mouvement. Actes de colloque Association sur la recherche en intervention sportive (ARIS). PUQ numérique.
