Enseignante de français de formation, Amélie Vallières est étudiante au doctorat en éducation à l’Université du Québec à Montréal où elle est également chargée de cours. Elle travaille comme assistante de recherche pour des projets qui touchent la littératie médiatique multimodale et le numérique, dans les milieux scolaire et extrascolaire. Ses intérêts portent sur la réception et la création numérique, les jeux vidéos, la culture numérique et l’empowerment des jeunes.
Joueur·euse·s adolescent·e·s et jeux vidéos littéraires : étude à visée éducative de corpus et de cas multiples