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Diplômes

Doctorat (2022 à aujourd'hui)

Doctorat en technologie éducative

Projet de recherche

Pour une formation à l’éducation interprofessionnelle durable: les facteurs contextuels supportant les agents de transformation en situation de codesign en partenariat patient.

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Direction

Raynault, Audrey

Publications

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

  • Raynault, A., Ciavaldini-Cartaut, S., Simard St-Pierre, E., Sedrati Kaba, I. et Bouchez, T. (2023). Conception d’une formation interdisciplinaire à la collaboration interprofessionnelle en santé et services sociaux en partenariat patient : contribution d’une approche capacitante renforcée par le design pédagogique. Revue Internationale du CRIRES : Innover dans la tradition de Vygostky, 7(2), 6-46. https://doi.org/10.51657/ric.v7i2.52380