Serge Armel Attenoukon

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

• Touré, M., Attenoukon, S. A. et Karsenti, T. (2017). Perceptions d’étudiants sur l’utilisation du boîtier de vote électronique (BVE) en contexte de grand effectif. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 14(2), 50-70. https://doi.org/10.18162/ritpu-2017-v14n2-04
• Attenoukon, S. A., Coulibaly, M. et Karsenti, T. (2016). WhatsApp : un enjeu d’enseignement/apprentissage en Afrique ? Enquête auprès des acteurs scolaires au Bénin. Transmettre, 1(3), 87-112.
• Attenoukon, S. A., Karsenti, T. et Lepage, M. (2015). L’apprentissage avec des supports mobiles dans l’enseignement supérieur au Bénin : analyse des usages des apprenantes. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 12(3), 47-59. https://doi.org/10.18162/fp.2015.a79

Livres

• Karsenti, T., Touré, K., Lepage, M. et Attenoukon, S. A. (2020). Usages et appropriations des technologies éducatives en Afrique : quelques pistes de réflexion. Langaa RPCIG.

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

• Verardi, S., Dahourou, D., Attenoukon, S. A. et et al (2009). Psychometric Properties of the Marlowe-Crowne Social Desirability Scale in Eight African Countries and Switzerland. Journal of Cross-Cultural Psychology, 41(1), 19-34.
• Rigozzi, C., Rossier, J., Attenoukon, S. A. et et al (2009). A Cross-Cultural Study of the Higher-Order Structures Underlying Personality Disorders in French-Speaking African and Switzerland. Journal of Personality Disorders, 23(2), 175-186.