Évaluation collaborative des retombées d’une activité de développement professionnel destinée aux enseignants sur l’apprentissage des élèves : une étude de cas
Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
Baillargeon, M. et Richard, M. (2021). Les apprentissages professionnels effectués par des enseignants en exercice dans le cadre du cours de 2e cycle L'enseignement explicite: fondements et pratiques dans Falardeau. Dans É. Falardeau, S. Bissonnette et M. Richard (dir.), L’enseignement explicite dans la francophonie : fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes. (pp. 31-61). Québec, Québec. Presses de l'Université du Québec (PUQ).