CRIFPE – Membres

Maîtrise (2014 à 2018)

Projet de recherche

Les besoins de soutien d’enseignantes et d’enseignants en adaptation scolaire au Québec lors de leur insertion professionnelle

Direction

Mukamurera, Joséphine

Doctorat (2019 à aujourd'hui)

Projet de recherche

Le travail au quotidien de l’enseignant débutant en adaptation scolaire : pour un meilleur arrimage entre la formation initiale, l'insertion professionnelle et la formation continue

Direction

Mukamurera, Joséphine

Codirection

Correa Molina, Enrique

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

Giguère, F. et Mukamurera, J. (2019). Les difficultés et les besoins de soutien des enseignants débutants en adaptation scolaire. Éducation et socialisation, 54. https://doi.org/10.4000/edso.8288 http://journals.openedition.org/edso/8288
Giguère, F. et Mukamurera, J. (2018). L’insertion professionnelle des enseignants en adaptation scolaire : leurs besoins de soutien, le soutien reçu et le soutien souhaité. Formation et profession, 26(3), 3-19. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2018.478

Mémoires et thèses

Giguère, F. (2018). Les enseignantes et enseignants en adaptation scolaire au Québec en situation d’insertion professionnelle : leurs besoins de soutien, le soutien reçu et le soutien souhaité [mémoire de maîtrise inédit]. Université de Sherbrooke. https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/12345

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

Giguère, F. (2024). Le travail et la formation initiale des enseignantes et enseignants débutants en adaptation scolaire : deux thèmes au cœur d’une même recherche. Formation et profession, 32(1). https://dx.doi.org/10.18162/fp.2024.a318
Mukamurera, J., Leroux, M., Lakhal, S., Giguère, F., Oulai, T. d., Paris, J. et al. (2022). Les facteurs de la persévérance en carrière chez les enseignants débutants et contribution des programmes d’insertion. Vivre le primaire, 35(4).
Mukamurera, J., Leroux, M., Lakhal, S., Giguère, F., Oulai, T. d. et Paris, J. (2022). Les facteurs de la persévérance en carrière chez les enseignants débutants et contribution des programmes d’insertion. Vivre le primaire, 35(4), 33-36.
Mukamurera, J., Carpentier, G., Giguère, F. et Weir, A. (2020). Les défis de la différenciation pédagogique chez les enseignants novices. Vivre le primaire, 33(2), 41-45.

Mention d’engagement et mention d’excellence au terme du baccalauréat en adaptation scolaire et sociale Université de Sherbrooke 2013
Médaille d’argent du gouverneur du Canada (meilleur dossier académique au niveau premier cycle ) Gouverneur général du Canada 2011
Mention d'engagement Université de Sherbrooke-Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale 2011
Mention d'excellence Université de Sherbrooke-Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale 2011

Bourse de doctorat Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH) 2020 - 2023
Bourse d'excellence à la maîtrise CRIFPE-UdeS 2018 - 2019
Bourse d'excellence à la maîtrise Fondation de l'Université de Sherbrooke-La Personnelle 2017 - 2018
Bourse de maîtrise Fonds de recherche québécois Société et culture (FRQSC) 2015 - 2016
Bourse de maîtrise Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH) 2014 - 2015
Bourse du fonds institutionnel pour l'excellence du dossier scolaire Université de Sherbrooke 2008 - 2009
Bourse universitaire Girardin-Vaillancourt-Bourse de soutien aux études et d'excellence du dossier académique Fondation Desjardins 2008 - 2009
Bourse pour l'excellence du dossier scolaire Famille Robert Campeau 2007 - 2008
Bourse universitaire Girardin-Vaillancourt-Bourse de soutien aux études et d'excellence du dossier académique Fondation Desjardins 2007 - 2008

Jeudi 8 décembre 2022 de 13 h à 15 h 45

Séminaire étudiant

Séminaires étudiants

Fanny Giguère, Université de Sherbrooke
Audrey-Anne De Guise, Université du Québec à Trois-Rivières

Fanny Giguère

Diplômes

Maîtrise (2014 à 2018)

Projet de recherche

Direction

Doctorat (2019 à aujourd'hui)

Projet de recherche

Direction

Codirection

Publications

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

Mémoires et thèses

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

Prix et distinctions

Bourses

Activités

Séminaires étudiants