Photo de Marie-Pierre Baron

Diplômes

Doctorat (2011 à 2020)

Projet de recherche

La lecture interactive: un outil favorisant le développement du discours narratif, du jeu symbolique et de la théorie de l’esprit chez l’enfant autiste ayant grand retard intellectuel

Publications

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

  • Baron, M.-P. et Côté, L. (2016). La lecture interactive : questionner l’élève pour mobiliser les processus en lecture. Vivre le primaire.

Recherches

Étudiants codirigés par le chercheur

Activités

Lundi 7 mai 2018 de 8 h 30 à 17 h

Colloque
Développement de la littératie numérique en contexte éducatif