Mercredi 22 mai de 12 h à 13 h

Réfléchir aux pratiques de gestion de crise des directions d’établissement scolaire au Québec

• Olivier Lemieux, Université du Québec à Rimouski
• Anne-Michèle Delobbe, Université du Québec à Rimouski

Lundi 7 février 2022 de 12 h à 13 h 15

Quelles stratégies pour favoriser l’engagement des étudiants dans des modalités de cours hybrides en enseignement supérieur? Retour sur une recherche mixte séquentielle incluant des enseignants et des étudiants dans diverses disciplines universitaires

• Géraldine Heilporn, Université Laval

Jeudi 27 janvier 2022 de 13 h 30 à 15 h

Les préoccupations des enseignants stagiaires en 3e et en 4e année du baccalauréat en enseignement de l'ÉPS au Québec

• Bassem Laouini, Université de Sherbrooke

Mercredi 26 janvier 2022 de 12 h à 13 h

Comprendre et aborder la compétence éthique dans la formation des enseignants

• Bruce Maxwell, Université de Montréal - CRIFPE

Mardi 25 janvier 2022 de 9 h à 12 h

NVivo-Niveau intermédiaire

Jeudi 16 décembre 2021 de 13 h 15 à 14 h 45

ANNULÉ-Les perspectives autochtones dans les programmes de sciences humaines du primaire au Canada.

• Zoé Chamberland-Black, Université de Sherbrooke

Jeudi 9 décembre 2021 de 12 h à 13 h 15

Système de valeurs, engagement durable et bien-être dans l’Éducation Physique et Sportive et les formats de pratiques physiques

• Clément Llena, Université Lille 3 Charles-de-Gaulle, France

Vendredi 3 décembre 2021 de 12 h à 13 h 15

Enseignement explicite en écriture : pratiques efficaces reconnues, mais à quelles conditions?

• Érick Falardeau, Université Laval

Du jeudi 2 décembre 2021 à 8 h au samedi 4 décembre 2021 à 15 h

2e Congrès international sur la formation et la profession enseignante - Brésil